新华网长春
８月１３日专电（记者 常亦殊）谢卓婷同学开学将升入初中，这个暑假是她小学时代最后一个暑假，按理说，这该是她最快乐的暑假——没有假期作业，没有学校补课，可以尽情地玩。
但事实并非如此，“这个暑假一直在上课，有什么快乐不快乐的。”谢卓婷说。原来，为了给初中的学习打基础，父母帮她报了一系列辅导班：语文、数学、
英语，甚至还有初二才开课的物理。于是，谢同学的假期生活再一次被“补课”占据，每天奔波于各种辅导班之间，“有时感觉比上学还累。”不过，对于父母的安排，她并没有表示“反抗”。“他们也是为我好，再说以前的假期也都上课，我也习惯了。”
一句“习惯”，令记者惊讶。以前，只有学校为了升学率，“习惯”补课；只有一些家长为了孩子“出类拔萃”，“习惯”补课；而今，连孩子自己也“习惯”了补课。无怪乎假期补课成了屡禁不止的难事。
对此长春市教育局体育卫生与艺术教育处副处长黄蓓表示：“假期补课，是现今教育体制大环境下需要长期治理的问题。现在我们已经明令禁止学校在假期补课，但不少家长由于教育观念没有转变，还是想方设法让孩子补课，或是上培训机构或是请家教。此外，一些家长‘从众’、‘攀比’的心理严重，也助长了‘补课之风’盛行。我们为此还组织过讲座，帮助家长改变教育方式。”
黄蓓还表示为了能从根本上杜绝假期补课，长春市在考试体制上进行了改革，“从２００４年开始，我们就对长春市的中考进行改革，以前中考只靠成绩说话，但现在中考的考察更多元，除了学业成绩，道德品质、操作实践、运动与健康、审美与表现都成为考核内容。我们希望通过这种方式来促进学生的全面发展。”
此外，为了丰富孩子们的假期生活，长春市还开展了形式多样的夏令营、兴趣活动小组，并规定长春市中小学操场假期免费开放，为孩子提供更多玩耍的空间。希望这些措施，真能让孩子们找回玩耍的感觉，让“补课”不再成为一种习惯。
